| 3 cuotas de $18.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900,00 |
| 4 cuotas de $13.975,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900,00 |
| 1 cuota de $55.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900,00 |
| 3 cuotas de $20.332,69 | Total $60.998,08 | |
| 6 cuotas de $11.058,88 | Total $66.353,30 | |
| 9 cuotas de $9.266,35 | Total $83.397,21 | |
| 12 cuotas de $7.833,91 | Total $94.007,03 |
| 3 cuotas de $20.546,97 | Total $61.640,93 | |
| 6 cuotas de $11.272,23 | Total $67.633,41 | |
| 9 cuotas de $10.036,53 | Total $90.328,81 | |
| 12 cuotas de $8.623,50 | Total $103.482,08 |
| 3 cuotas de $21.720,87 | Total $65.162,63 | |
| 6 cuotas de $12.146,13 | Total $72.876,83 |
| 1 cuota de $55.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900,00 |
| 1 cuota de $55.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900,00 |
| 2 cuotas de $33.936,89 | Total $67.873,78 | |
| 3 cuotas de $23.515,26 | Total $70.545,80 | |
| 6 cuotas de $13.309,79 | Total $79.858,74 | |
| 9 cuotas de $9.721,01 | Total $87.489,09 | |
| 24 cuotas de $6.105,67 | Total $146.536,26 |
| 3 cuotas de $24.066,81 | Total $72.200,44 | |
| 6 cuotas de $13.211,96 | Total $79.271,79 | |
| 9 cuotas de $9.886,22 | Total $88.976,03 |
| 3 cuotas de $24.145,07 | Total $72.435,22 | |
| 6 cuotas de $14.041,14 | Total $84.246,89 |
| 12 cuotas de $8.096,64 | Total $97.159,79 |
| 18 cuotas de $6.701,78 | Total $120.632,20 |
| Título | MATEMATICA 4 EXPEDICION MATEMATICA |
| Código EAN | 9789504669975 |
| Autor | SANTILLANA |
| Editorial | SANTILLANA |
| Tema | 4 MATEMATICA |
Nivel: Primario (Segundo ciclo) / NOVEDAD 2023Una propuesta coordinada por Claudia Broitman que responde al enfoque constructivista de la didáctica de la matemática, partiendo de los saberes más visitados por los alumnos para, a partir de allí, abordar los nuevos contenidos y alcanzar las habilidades propuestas en los diseños curriculares.Durante el recorrido del libro, hay un importante acompañamiento a los estudiantes para que elaboren algunos sentidos que adquieren los conocimientos por medio de la resolución de problemas:- Se les plantean trabajos individuales, en parejaso en grupos.- Se busca que avancen en la identificación de prácticas asociadas con la producción de los conocimientos matemáticos.- Se promueve el abordaje de técnicas de la matemática relacionadas con formas propias de resolución.> Cada capítulo se inicia con un juego que deriva en una instancia de debate colectivo.> Al término de cada secuencia didáctica, se proponen actividades de intercambio grupal.> Cuando se introducen temas nuevos, se proponen espacios de teoría para analizar entre toda la clase.> Las actividades se explicitan de manera clara y el alumno cuenta con indicadores (íconos) para definir qué recurso o herramienta utilizar y su función (uso de calculadora, útiles de geometría, GeoGebra).> Incluye la sección «Misión especial« con problemas que permiten practicar, reforzar y profundizar los conocimientos, atendiendo al presente de aulas heterogéneas. Se presentan secuencias de actividades divididas en dos niveles de dificultad.> Los capítulos culminan con una instancia de reflexión y metacognición.
